GaviotaChEFs!

¡Hola! A través de esta entrada explicaremos con detalle el proyecto que vamos a realizar durante este trimestre para promocionar la alimentación saludable. ¿A quién va dirigida la tarea? Elaboraremos el proyecto con el alumnado de 2º de ESO, aunque se hace con la vocación de concienciar tanto a las familias como a la totalidad … Continúa leyendo GaviotaChEFs!

[4ºESO] GAVIOTATHLÓN TEAM EDITION

¡Hola! En esta entrada explicaremos los elementos básicos del triatlón, y detallaremos las actividades formativas que haremos con el objetivo final de prepararos para el GAVIOTATHLÓN TEAM EDITION. ¿Qué es el triatlón? El triatlón es un deporte que goza de una creciente popularidad entre deportistas aficionados, así cómo de una gran repercusión mediática. El triatlón … Continúa leyendo [4ºESO] GAVIOTATHLÓN TEAM EDITION

[1ºBACH] GAVIOTATHLÓN

¡Hola! En esta entrada explicaremos los elementos básicos del triatlón, y detallaremos las actividades formativas que haremos con el objetivo final de prepararos para el GAVIOTATHLÓN. ¿Qué es el triatlón? El triatlón es un deporte que goza de una creciente popularidad entre deportistas aficionados, así cómo de una gran repercusión mediática. El triatlón es un … Continúa leyendo [1ºBACH] GAVIOTATHLÓN

GAVIOTA DANCE!: GUÍA PARA LOS PROYECTOS COREOGRÁFICOS [1ºBACH]

¡Hola chavales/as! Una vez hemos destapado nuestra vena creativa y expresiva, a través del Proyecto "Gaviota de Oro", a lo largo de este trimestre profundizaremos en nuestra capacidad expresiva a través del Proyecto "Gaviota Dance!", donde desarrollaremos coreografías y celebraremos una pequeña Gala. A través de esta entrada os explicaré opciones posibles así como las … Continúa leyendo GAVIOTA DANCE!: GUÍA PARA LOS PROYECTOS COREOGRÁFICOS [1ºBACH]

[4ºESO] cineANDanza

¡Hola chavales/as! A lo largo del tercer trimestre descubriremos el bello y divertido mundo de la expresión corporal. Experimentaremos con el ritmo y la improvisación, adquiriremos nociones básicas de dramatización y creación de historias o mensajes coreográficos o expresivos... A través de esta entrada os explicaré opciones posibles así como las directrices y características de … Continúa leyendo [4ºESO] cineANDanza

¿Cómo crear una coreografía?

Comprender para crear: ¿cómo diseñar la coreografía? Este apartado está elaborado siguiendo las aportaciones y recursos de Álvarez Rubio, E. (2022). "Educación Física con ABP en Secundaria: "Operación Dance"." Proyecto EDIA: Recursos Educativos Abiertos. Antes de comenzar... Observad el siguiente vídeo y responded a las preguntas formuladas a continuación: https://www.youtube.com/watch?v=6B-kRaOpuY4 ¿Cómo es la colocación de … Continúa leyendo ¿Cómo crear una coreografía?

[reCURSO] ¿Cómo realizar un cortometraje?

El Programa Educativo aulaDcine, promovido por la Consejería de Turismo, Cultura y Deporte y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, nos brinda una serie de recursos que, unidos al material creado por el Departamento de Educación Física del IES Gaviota, con el propósito de guiaros y ayudaros a que la creación de vuestros … Continúa leyendo [reCURSO] ¿Cómo realizar un cortometraje?

[2ºESO] Práctica de Luz Negra

¡Hola! En el contexto de la Unidad Didáctica "¡A bailar!", perteneciente al Bloque de Contenidos de Expresión Corporal, desarrollaremos una práctica en la que experimentaremos formas de expresarnos corporalmente a través de la luz negra. ¿Qué tenemos que hacer? Una dramatización de entre 45 segundos y 1 minuto y medio. Puede ser o bien un … Continúa leyendo [2ºESO] Práctica de Luz Negra

[1º ESO] Shake your body! Propuestas coreográficas para la EF

¡Hola #efgavioteros/as! En este tercer trimestre trabajaremos el bloque de contenidos de expresión corporal como uno de los ejes centrales de nuestras clases. Haremos prácticas de ritmo, danza y movimiento, improvisación coreográfica... que culminarán con una performance, en el que cada uno de los grupos de 1º de ESO elegirá de manera democrática una coreografía … Continúa leyendo [1º ESO] Shake your body! Propuestas coreográficas para la EF

[NUTRI BÁSICA: EP2 ALMUERZO Y CENA] Comer con(ciencia) para vivir mejor. La Guía Alimentaria de Harvard: el plato

The Healthy Eating Plate, created by nutrition experts at Harvard School of Public Health and editors at Harvard Health Publications, was designed to address deficiencies in the U.S. Department of Agriculture (USDA)’s MyPlate. The Healthy Eating Plate provides detailed guidance, in a simple format, to help people make the best eating choices. Use The Healthy … Continúa leyendo [NUTRI BÁSICA: EP2 ALMUERZO Y CENA] Comer con(ciencia) para vivir mejor. La Guía Alimentaria de Harvard: el plato

¡Eres lo que comes! [NUTRI BÁSICA: EP1 DESAYUNO & MERIENDA] [1ºESO Y +]

Somos lo que comemos. Pero... ¿sabemos lo que comemos? ¿sabemos CÓMO comemos? A través de esta entrada removeremos un poco, siempre bajo la óptica de la ciencia, algunas creencias y costumbres relacionados con la alimentación saludable, adoptando un enfoque constructivo sobre cómo mejorar la calidad de nuestra dieta. Hagamos un repaso desde la primera ingesta … Continúa leyendo ¡Eres lo que comes! [NUTRI BÁSICA: EP1 DESAYUNO & MERIENDA] [1ºESO Y +]